Zespół programu Dynamika Ekspozycji w 2010 roku został zaproszony przez Muzeum Początków Państwa Polskiego do współpracy przy opracowywaniu koncepcji warsztatów obywatelskich dla grup szkolnych odwiedzających muzeum. Główne pytania, które stawialiśmy sobie podczas współpracy:
- jak w atrakcyjny sposób przekazać wiedzę o państwie pierwszych Piastów i powiązać ją z wiadomościami o funkcjonowaniu współczesnego demokratycznego państwa?
- jak obudzić zaangażowanie uczniów – poruszyć ich wyobraźnię i osobiste podejście do tematów związanych z „wielką historią”?
- jak ułatwić uczniom dostrzeganie zależności między jednostką a ustrojem politycznym?
- jak uruchomić proces grupowego uczenia się, w którym uczniowie samodzielnie będą nabywać nowe informacje i dzielić się wiedzą?
W trakcie prac szukaliśmy takich ujęć i podejść, które ożywiają historię i przybliżają ją współczesnym odbiorcom. W ten sposób realizowaliśmy jedno z naszych podstawowych założeń o aktualizacji dziedzictwa kulturowego. Jednocześnie staraliśmy się, żeby historia była inspiracją służącą kształtowaniu postaw obywatelskich, na które składają się wiedza o możliwych sposobach funkcjonowania państwa oraz świadomość miejsca i roli, jaką odgrywają w nim obywatele lub poddani. Efektem pracy było powstanie dwóch scenariuszy zajęć:
- „Jak powstało państwo polskie – warsztaty poszukiwacza i odkrywcy historii” skierowany do starszych klas szkół podstawowych. Uczestnicy, pracując w podgrupach, poznają wybrane aspekty dotyczące postaci, wydarzeń i przedmiotów (eksponatów). Praca w podgrupach jest uzupełniania wspólnymi aktywnościami, w ramach których uczniowie wymieniają się zdobytą wiedzą i uczą się prezentować ją publicznie;
- „Zbuduj swoje państwo” jest skierowany głównie do uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Ma on pomóc uczniom w zrozumieniu różnic między ustrojami Polski w wybranych epokach (z naciskiem na znajomość państwa pierwszych Piastów). Ma również zachęcić uczestników do osobistej, obywatelskiej refleksji nad ustrojem politycznym jako pomysłem na urządzenie życia zbiorowego.
Wypracowane scenariusze zajęć edukacyjnych mają szansę wejść na stałe do programu edukacyjnego Muzeum Początków Państwa Polskiego w Gnieźnie po zakończeniu gruntownego remontu budynku.
48 (12) 422 18 84
Absolwent kierunku polityka rozwoju obszarów wiejskich Europy na UMK w Toruniu, Akademii Innowatorów Społecznych stowarzyszenia ASHOKA oraz etnologii na UJ. Współpracuje przy tworzeniu wsi tematycznych w województwie zachodniopomorskim. Aktor Teatru Figur Kraków. Animator teatru cieni, żongler, monocyklista, badacz gier i zabaw. Zgłębia tajemnice małopolskich muzeów i poszukuje dla nich miejsca w gospodarce kreatywności.
Formularz kontaktowy
Dodaj komentarz